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孩子有错时该如何教育 孩子是怎样被错误的教育理念耽误的

2017-09-27 08:00:10 来源: 一搜资讯网责任编辑:小s0条评论

孩子教育是一个值得让人探讨的问题,家庭教育中,最近几年,快乐教育理念渐渐占据了无数家长的头脑,家长们唯恐不快乐的教育方式伤害了祖国花朵的幼小心灵,给孩子的人生带来不可逆转的伤害。

于是出现了一种奇怪的现象,孩子打又打不得,骂又骂不得,管又管不得,说又说不得。家长的威严扫地,跟在孩子的后边陪着小心,恐怕孩子受到一点委屈。可是快乐教育就是让孩子快乐就好?

不,事实绝非如此。快乐教育的风靡来源于《斯宾塞的快乐教育》这本书。大多数人没完全读过或者完全没读过,却从很多途径获得了一些断章取义的片段性理念。比如赞赏教育,比如成绩不重要,比如孩子要在快乐的状态下学习等等。

然后赞赏教育变成了一味的鼓励,不敢批评;成绩不重要变成了学习再好也没用;孩子要在快乐的状态下学习变成了孩子学习吃不得苦,受不得累。

事实上,《斯宾塞的快乐教育》不仅仅是推广快乐教育的理念,更重要的是介绍和提出许多可行而有效的教育原则和方法,而这些教育原则和方法给父母和教育者提出了更高的要求。可是很多人没有学到这些方法和原则,却只获取了片面的自以为是的快乐教育理念。

对待孩子,该管的一定要管,甚至他没有完全反对体罚。重点是要分清哪些是道德问题,哪些是知识技能的传授问题。知识技能的传授方面存在问题,批评也没有用,父母要用让孩子快乐的原则和方法帮助获取知识技能。而对道德、品质方面存在的过失一定要惩罚、命令、禁止。

父母必须态度明确的表示对孩子道德过失的不满,坚决让孩子对自己的错误行为承担后果。在道德、伦理、品质上出现重大过失时,也可以采用体罚。

因为现在你仅以孩子是否快乐作为判断标准,不对他道德、品质方面存在的问题进行纠正,怎么能保证他未来是快乐的?教育的目的是为孩子的未来做准备,你不约束他社会上自然会有人替你约束,你不教训他,社会自然会让他碰壁,这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁。

学习为什么需要刻苦甚至痛苦?道理并不复杂,今天举凡成为教学内容的知识与技能,多为人类数千年积累下来的智慧成就,一个人从牙牙学语蹒跚学步,短短十来年时间要掌握它,本身就是巨大挑战。对大多数人来说,这个过程绝难轻松应对。

也就是说,对大部分学生来说,只要想把学习搞上去,一定需要刻苦对待,而不是把所谓快乐作为学习的主要特征——古人头悬梁,锥刺股、凿壁偷光之时,何曾有过什么快乐可言?古代皇子6岁就进入上书房学习,每日清晨5点左右起读,下午4点左右放学,虽严寒酷暑而不辍。前几年有人做过统计,天才如莫扎特,成为音乐家的背后,也需1万小时的刻苦训练。学习的道路上,没有人可以随随便便成功。

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